segunda-feira, 2 de agosto de 2010

Resenha Crítica de Um Filme - Atividade 7ª A

Queridos Alunos,



Como vocês sabem, a nossa escola tem um blog (http://eeluisgalhardo.blogspot.com/). Nesse espaço queremos compartilhar nossa produção com a comunidade. Sei que vocês aprenderam sobre resenha crítica nas aulas de português, que tal criarmos em grupo resenhas críticas de filmes que gostamos para postar no blog???

Bjs,
Vanessa

sábado, 31 de julho de 2010

Festival do Minuto

Que tal participarmos do Festival Vídeo do Minuto http://www.minutefestival.com/festivaldominuto/???? Vamos conhecer!!!!

Planejamento Semanal

Queridos Alunos,

Essa semana trabalharemos com o software Excel. Para isso, vamos realizar uma pesquisa. Se pudessem voltar para presidente, em que candidato ou candidata votariam? Vocês deverão consultar o site http://g1.globo.com/especiais/eleicoes-2010/noticia/2010/07/conheca-os-candidatos-presidencia-da-republica.html, ler sobre os candidatos, acessar ao site dos candidatos, conhecer suas promessas e suas realizações. Em seguida, deverão depositar o voto de vocês na urna. Assim que todos votarem, iremos abrir a urna e construir uma tabela no excel. A partir dessa tabela, construiremos um gráfico. Na próxima semana compararemos os gráficos das diferentes classes. 

Abraços,
Profa. Vanessa

E aí, pessoal? Sentiram Saudades?

Queridos Alunos,
E aí? Como foram as férias? Vamos voltar com energia total para o próximo semestre!

quarta-feira, 26 de maio de 2010

Vamos criar um blog?

Pessoal,

Que tal criarmos nosso próprio blog?

Atividade 6ªA

Queridos Alunos,
No vídeo que assistimos "Historia do computador em minutos" no final eles falam sobre o futuro da tecnologia.
E vocês? O que pensam sobre o futuro dos computadores?
Comentem no blog!

Abraços,
Profa. Vanessa

segunda-feira, 3 de maio de 2010

Site bacana

Queridos Alunos,

Quero que vocês conheçam o site: http://criancas.uol.com.br/historias/

domingo, 2 de maio de 2010

Pesquisa Copa do Mundo

Queridos alunos,

Vocês devem realizar uma pesquisa sobre um tema bem interessante: "A Copa do Mundo" e assuntos relacionados.
Sigam os seguintes passos:
- Abra o word;
- Digite o nome da dupla;
- Salve o arquivo na pasta da 8ª série B ou A (depende de qual é a sua classe);
- Copie e responda as seguintes questões:
1 - Em que país será realizada a próxima Copa do Mundo?
2 - Acesse o site da fifa (http://pt.fifa.com/worldcup/index.html), pesquise e responda quantos e quais países participarão da Copa do Mundo.
3 - Agora, você deverá ler no site http://www.brasilescola.com/africa-do-sul/ um pouco sobre a história do país da Copa do Mundo.
4 - Pesquise sobre o Apartheid e descreva como os sul-africanos viviam. (http://pt.wikipedia.org/wiki/Apartheid)
5 - Quem foi Nelson Mandela? (http://pt.wikipedia.org/wiki/Nelson_Mandela)

domingo, 28 de março de 2010

Para quem acabou a atividade...

Quem terminou a atividade pode acessar ao site http://www.smartkids.com.br/ que têm jogos, passatempos, desenhos para colorir e a seção que dia é hoje, em explica o que se comemora naquela data.

Para quem acabou a atividade...

Para quem já acabou a atividade, pode entrar no site http://www.divertudo.com.br/ com charadas, jogos, advinhas, dicas de leitura e mais um monte de coisas.

Atividade para a turma do 6ªB

Olá Pessoal,


Tudo bem? Espero que sim!


Na primeira atividade que iremos realizar na sala de informática quero que vocês conheçam os computadores.


Vamos conhecer os programas: Word, Excel e Power Point. Também tem o Windows Movie Maker e o Paint.


Em seguida, vamos realizar uma atividade com pintura e texto. 


Escolha um dos poemas abaixo:


O Menino Azul


Cecília Meireles


O menino quer um burrinho
para passear.
Um burrinho manso,
que não corra nem pule,
mas que saiba conversar.

O menino quer um burrinho
que saiba dizer
o nome dos rios, 
das montanhas, das flores,
- de tudo o que aparecer.

O menino quer um burrinho
que saiba inventar histórias bonitas
com pessoas e bichos 
e com barquinhos no mar.

E os dois sairão pelo mundo
que é como um jardim 
apenas mais largo
e talvez mais comprido
e que não tenha fim.

(Quem souber de um burrinho desses, 
pode escrever
para a Ruas das Casas,
Número das Portas,
ao Menino Azul que não sabe ler.)





O Relógio





Vinícius de Moraes/Paulo Soledade

Passa tempo, tic-tac
Tic-tac, passa hora
Chega logo, tic-tac
Tic-tac, vai-te embora

Passa, tempo
Bem depressa
Não atrasa


Não demora
Que já estou
Muito cansado


E já perdi toda alegria
De fazer meu tic-tac


Dia e noite
Noite e dia
Tic-tac
Tic-tac
Dia e noite
Noite e dia

Veja também o vídeo desse poema http://www.youtube.com/watch?v=9QjuspUwkmk





OCORRÊNCIA
Ferreira Gular
 
Aí o homem sério entrou e disse: bom dia.
Aí outro homem sério respondeu: bom dia.
Aí a mulher séria respondeu: bom dia.
Aí a menininha no chão respondeu: bom dia.
Aí todos riram de uma vez
Menos as duas cadeiras, a mesa, o jarro, as flores
as paredes, o relógio, a lâmpada, o retrato, os livros
o mata-borrão, os sapatos, as gravatas, as camisas, os lenços.

Veja também o vídeo http://www.youtube.com/watch?v=Hb0GHFZB708&feature=related
 


Copie no Word, faça um belo desenho no paint referente a um desses poemas e una texto e imagem. 

Bjssssssss,
Profa. Van! 

segunda-feira, 8 de março de 2010

Sobre nossas aulas...

Queridos Alunos,

Estou gostando de nossas aulas sobre Bullying e Ciberbullying. E vocês, o que estão achando? Vocês participaram bastante, afinal, é um tema super atual que vocês conhecessem melhor que eu. Mas, gostaria que os alunos da 6ºB e da 8ªB tivessem melhor comportamento nas aulas. Sei que alguns estão envolvidos, no entanto, gostaria que todos dessem contribuições significativas para nossas discussões. 
Pessoal, vamos lá!  

                                                      Abraços!
                                                      Professora Vanessa 

domingo, 7 de março de 2010

Cyberbullying


Link: http://www.cartanaescola.com.br/edicoes/42/so-nao-vale-nao-fazer-nada/?searchterm=ciberbullying 

Só não vale não fazer nada

por Ricardo Carvalho
As novas tecnologias, quando usadas para caluniar e ferir, podem ser mais cruéis e permanentes do que as ofensas na vida real
A internet tornou-se uma importante ferramenta de pesquisa e interatividade que pode auxiliar o processo de aprendizagem. Entretanto, as novas tecnologias da informação e comunicação propiciaram o surgimento de um fenômeno que é visto por educadores com preocupação, o ciberbullying. Cléo Fante, pesquisadora e autora de livros sobre bullying – expressão que pode ser traduzida como violência física ou psicológica entre alunos – estuda essa prática e a define como a “utilização de ferramentas tecnológicas com o intuito de prejudicar o outro”. Na maioria dos casos, os adolescentes tiram fotos de colegas e as publicam na internet com piadas e humilhações, criam contas falsas de e-mail para espalhar mensagens difamatórias e usam SMS de celulares para intimidar colegas. 

Violência entre alunos não é novidade e é explicada de diversas maneiras. O estudante pode, por exemplo, reproduzir na escola uma dinâmica familiar baseada na violência. “Os meios de comunicação também influenciam esses atos, assim como a sociedade, ao discriminar, em especial, aqueles que são diferentes”, explica Cléo. 

ciberbullying é, portanto, o tratamento violento entre alunos transferido ao mundo digital. A professora da Universidade de Calgary, Qing Li, cunhou a expressão “uma nova garrafa para um vinho velho”. O problema é que a nova garrafa traz uma série de outros fatores: um conteúdo ofensivo publicado na internet tem abrangência maior, não se perde e atinge a vítima em locais fora da escola. Em um dos casos, em São Paulo, foi criada uma comunidade no Orkut em que um estudante de 15 anos era alvo de piadas e ameaças. Os pais souberam do problema oito meses depois, pois o filho havia se afastado dos amigos e tivera o desempenho escolar afetado. A escola foi contatada e o conteúdo, retirado da web. 

Diferente do bullying, em que a violência é física ou verbal, no bullying digital a vítima sofre com agressões morais, como difamação, calúnia e injúria. Cléo relata que as vítimas de ciberbullying tendem a ter queda de autoestima, de concentração e de rendimento escolar, além da sensação de impotência. 

Protegido pelo anonimato 
Um dos fatores que contribuem para a prática do ciberbullying é a sensação de anonimato que a internet proporciona. “Os estudantes acreditam que estão escondidos atrás da tela do computador”, afirma a especialista em direito digital e educação Cristina Sleiman. Entretanto, Cristina esclarece que a sensação, obviamente, é falsa, pois em casos levados a Justiça, uma investigação pode determinar que o provedor forneça os dados para a identificação da máquina que teria originado a agressão. 

No Brasil não há legislação específica para crimes na internet. Porém, o Código Penal prevê punições para atos de calúnia, difamação, injúria ou ameaça, independentemente do meio utilizado. Assim, o ciberbullyingconstitui, para menores de 18 anos, ato infracional, e, se confirmado, o agressor pode ter de prestar serviços comunitários e os pais, indenizarem a vítima. 

Educadores e pesquisadores concordam que o método mais eficiente de prevenir as agressões está na conscientização de alunos, pais e professores. “A orientação é para que os professores observem o comportamento dos alunos quanto ao rendimento escolar e a aspectos psicológicos e sociais. O profissional pode desenvolver grupos de alunos solidários que busquem fazer companhia a jovens vítimas de ciberbullyinge que se sentem excluídos”, diz Cléo Fante. 

Nesse sentido, alguns projetos já mostram resultados. Em 2007, Cristina Sleiman iniciou uma parceria com um colégio particular de São Paulo, onde foi criada a disciplina Ética e Cidadania Digital, que, entre outros temas, aborda no ciberbullying. “Primeiro, realizamos palestras sobre o tema com pais e professores. Depois damos aulas de conscientização aos alunos explicando as questões envolvidas”, relata. 

Outra iniciativa ocorreu na escola Caic Professor Mariano Costa, de Joinville, em Santa Catarina. Desde 2005, a professora Gládis Leal mantém o blog Palavra Aberta, com conteúdo sobre novas tecnologias e educação. A professora seleciona um vídeo e os alunos discutem por meio de comentários o que assistiram. “No ano passado, uma menina da escola teve a senha do Orkut roubada e invadiram seu perfil para colocar informações falsas”, relata. 

Por causa do incidente, o tema da vez foi ciberbullying e segurança na internet. Explicou-se aos alunos como se prevenir de ataques na internet e eles foram instruídos a não compartilhar senhas, a ter cuidado com o tipo de foto que colocam na rede e a não fornecer informações pessoais. Por outro lado, Gládis buscou mostrar as consequências do ciberbullyingpara agressor e vítima. “Alertamos que pode haver um processo e meios de ser punido, além das consequências psicológicas para quem é o alvo.” A professora diz ser difícil coibir a prática. “Tem de haver conversa. O que não pode é a escola se mostrar omissa, porque o cyberbulling não vai deixar de acontecer.” E na sua escola, como o tema é tratado? Lembre-se: discutir o assunto, por mais delicado que seja, é sempre a melhor forma de evitar um problema.

quarta-feira, 3 de março de 2010

Coreia do Sul prende casal viciado em games que deixou filha morrer

Pessoal,
Olha a que ponto pode chegar a loucura por tanto jogo!
Acessem o link do jornal Folha de São Paulo:
A polícia sul-coreana prendeu nesta terça-feira (2) um casal viciado em jogos pela internet que deixou morrer de inanição sua filha de três meses, informou a agência sul-coreana Yonhap.
http://www1.folha.uol.com.br/folha/informatica/ult124u701731.shtml

FarmVille fica com dinheiro de doações

Pessoal,

Olha que reportagem interessante para discutirmos na aula:

A empresa norte-americana Zynga, responsável pelo game "FarmVille", enviou hoje e-mail em resposta às reportagens publicadas ontem (2) na Folha, de que a empresa reteve parte das doações ao Haiti, o que fez de duas diferentes formas. Veja íntegrado comunicado da empresa.

segunda-feira, 1 de março de 2010

Escola Galhardo

Pessoal,

Vocês sabiam que há uma escola chamada EE Galhardo?

Abraços,
Profa. Vanessa

Sites para consulta

Olá Pessoal,

Segue abaixo lista de sites educativos.



Confira alguns sites educativos

Karla Maia
free-lance para a Folha de S.Paulo

Aprendiz
Notícias e colunas sobre educação, indicação de sites para auxílio nas pesquisas escolares, testes, simulados e textos de revisão.

Biblioteca Virtual do Estudante Brasileiro
Acervo composto de textos integrais de obras literárias brasileiras e estrangeiras, documentos, imagens, sons e vídeos.

Canal Kids
Voltado para a faixa etária dos 10 aos 12 anos, é dividido em dez áreas temáticas de conhecimento.

eAprender
Material para pesquisa, oficinas on-line, guia de profissões, temas específicos para consulta. Acesso restrito a assinantes.

Educacional
Apresenta pesquisa escolar, exercícios interativos, tira-dúvidas, catálogo de sites e notícias comentadas.

Educarede
Biblioteca com livros para download, resenhas e biografias de autores. Indicação de sites separados por temas específicos.

EduKbr
Composto de subsites, como o "EstúdioWeb", com links divididos por assunto, e o "Arte Manhas", sobre diferentes formas artísticas.

Estação Ciência
A seção "Laboratório Virtual" apresenta experiências virtuais, jogos e animações.

KlickEducação
Pago, com parte do conteúdo aberto, oferece material de estudo e orientações para todas as disciplinas.

Terra Educação
Curiosidades, biografias, retrospectiva dos últimos anos e orientações para o vestibular.

Tô Ligado
Alunos da sétima série ao terceiro ano do ensino médio de escolas estaduais de São Paulo podem utilizar o espaço para publicar suas atividades e invenções.

UOL Educação
Na seção "Lição de Casa", apresenta assuntos de ensino fundamental e médio separados por disciplina e links para dicionários, periódicos e bibliotecas.

Jornal OnLine







Todos nós sabemos da importância que é nos mantermos bem informados, certo? Sabemos que para estar por dentro das novidades que acontecem no mundo é importante lermos jornais, revistas e sites informativos. Também sabemos que é importante assistir ao telejornal. Vocês sabiam que na internet é possível lermos revistas, acessarmos sites informativos, inclusive, de jornais e, até mesmo, assistirmos o telejornal? Pois bem, tudo isso é possível com alguns cliques.


Nessa aula iremos enfocar o jornal virtual como meio de obetermos a mais diversas informações.


Alguns jornais são apenas virtuais, mas os sites que listei abaixo são de jornais que já existiam antes do uso residencial da internet e continuam circulando em papel diariamente.


Acesse a um desses sites:










Escolha uma reportagem de sua preferência, em seguida, você irá ler e fazer um resumo. Abra o Word, coloque seu nome e número, em primeiro lugar, ok? Em seguida, escreva a referência da reportagem, isto é, coloque o autor (primeiro o sobrenome, depois a primeira letra do nome do autor e um ponto); o título da reportagem; o site que você acessou e a data. Siga o exemplo:


ANDRADE, R. Alice de Tim Burton é Vista pela Primeira Vez em Londres in http://www.estadao.com.br/. Acesso: 01/03/2010.

Em seguida, escreva as principais ideias da reportagem.





Viajando por Exposições Virtuais


O site Universia (HTTP://www.universia.com.br/cultura+/passeiosvirtuais.jsp) nos proporciona viagens a exposições de arte. E será transcorrendo por essas exposições virtuais que essa aula irá acontecer. Acesse ao site indicado no link acima, escolha uma exposição e escreva um texto no word sobre suas percepções sobre esse passeio.

Em seguida, responda as seguintes perguntas:


01 - Você já tinha visitado alguma exposição?

02 - Você gostou de ter tido essa experiência virtual? Justifique sua resposta.

03 - Qual a diferença entre ir a museu real e ir a um museu virtual? O que você prefere? Justifique sua resposta.

domingo, 21 de fevereiro de 2010

Atividade para o primeiro dia de aula


Queridos Alunos,

É com muito prazer que os recebo nesse espaço. Como vocês sabem, sou professora de informática educacional. Espero passar um bom ano com vocês. Tenham certeza que iremos realizar coisas bem bacanas. Por isso, quero conhecer melhor seus gostos, seus sonhos e a vida de vocês. Por favor, façam download do documento abaixo e o preencham individualmente.
Após o preenchimento, cada aluno deverá criar uma pasta com seu nome e salvar no computador.

Abraços carinhosos!

Professora Vanessa = )