Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de Educação (FE) da Unicamp e doutorado pelo PPGE/Unicamp. Tem experiência como docente no ensino fundamental, no ensino superior e em projetos de desenvolvimento profissional de professores. Desde a graduação desenvolve pesquisas sobre formação de professores; desenvolvimento profissional; profissionalidade docente e gestão do currículo. No ano de 2012, realizou estágio de pesquisa na North Carolina State University (NCSU) para investigar concepções e práticas de desenvolvimento profissional junto ao grupo de educadores matemáticos do College of Education. Entre 2011 e 2016, atuou junto a coordenação do PPGE/Unicamp na elaboração dos relatórios de avaliação trienais e quadrienais submetidos à Capes. Em 2014, realizou estágio de pesquisa na Universidade de Alberta (UofA), Canadá, junto ao grupo que se dedica aos estudos realizados na perspectiva da Pesquisa Narrativa.
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